El servicio de
almacenamiento de archivos en línea DropBox, presentado por la compañera
Cristina Godínez me resulto muy interesante, anteriormente ya había tenido un
acercamiento con la herramienta por motivos laborales, sin llegar a conocerla
en su totalidad, me resultaba muy poco practica y muy parecida a Google Docs y
a traer conmigo una USB. Con la ampliación de información proporcionada le
encuentro más su función práctica educativa, pues si bien no puedo traer
conmigo siempre una memoria externa, tampoco puedo estar en todo momento
conectada al internet. El que maneje historial, es una de las partes que me
gusto para proyectos de investigación grupales, pues se le puede dar
seguimiento a lo que van realizando los alumnos y no solo el producto final, aún
más funcional que Google Docs. Voy a considerar usarla ya sea para la creación
de portafolio de evidencias electrónico o para el proyecto final de los alumnos
de cuarto y sexto semestre.
domingo, 4 de marzo de 2012
WebQuest y Caza Tesoro
WebQuest y Caza Tesoro
También
nos presentaron los caza tesoros, los cuales tienen también utilización como
recurso educativo pero es más sencilla. En ella se plantean una serie de
preguntas sobre un tema que se pueden contestar visitando unos enlaces de otras
páginas relacionadas con el tema. Muchas veces se hace una pregunta principal
al final para comprobar los conocimientos adquiridos sobre el tema.
Hasta el
momento había escuchado hablar de las WebQuest, pero no tenía una idea
clara de su estructura, uso y finalidad, me resultaban confusas y las creía solo
una página o un Blogg más. Con la presentación de las compañeras me quedaron
claras todas mis dudas y confusiones y hora ya le encuentro fin y justificación
a su uso.
Hoy
las compañeras; Alma, Betty, Lili, Liz y Adriana, nos presentaron las WebQuest,
de su presentación puedo decir entonces que las WebQuest son herramientas que
forman parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una
investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que
promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo
cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica.
Son
definidas como una aplicación de la estrategia de aprendizaje por
descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos
utilizando los recursos de la web. Consisten en presentarle al alumnado un
problema con un conjunto de recursos prestablecidos por el autor de la misma,
evitando así la navegación simple y sin rumbo de los estudiantes en la web.
Actualmente
no encuentro viable el utilizarlas pues la escuela donde por ahora trabajo
cuenta con plataforma Moodle en la cual valiéndome de sus herramientas es
posible crear estrategias de aprendizaje por descubrimiento guiado, de tal
forma que se le presente un problema y recursos establecidos para la búsqueda de
la solución, por lo que implementar el uso de WebQuest sería para mi repetitivo
y trabajar doblemente, haciendo trabajar doblemente a los alumnos con la misma
finalidad, no resultándome
práctico, y siendo una de las finalidades de las Nuevas tecnologías de la
Información y Comunicación el aligerar las
herramientas y recursos de los que los alumnos y profesores nos podemos servir no aplicaré su uso en el aula por el momento.
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