WebQuest

Sábado 3 de Marzo

Hoy, las compañeras; Alma, Betty, Lili, Liz y Adriana, nos presentaron las WebQuest, de su presentación puedo decir entonces, que las WebQuest son herramientas que forman parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica.

Son definidas como una aplicación de la estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de la web. Consisten en presentarle al alumnado un problema con un conjunto de recursos prestablecidos por el autor de la misma, evitando así la navegación simple y sin rumbo de los estudiantes en la web.

Las WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.

Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la solución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.

Para desarrollar una WebQuest es necesario crear un sitio web que puede ser construido con un editor HTML, un servicio de blog o incluso con un procesador de textos que pueda guardar archivos como una página web, el recomendado por las compañeras fue Eduteka.

También nos presentaron los caza tesoros, los cuales tienen también utilización como recurso educativo pero es más sencilla. En ella se plantean una serie de preguntas sobre un tema que se pueden contestar visitando unos enlaces de otras páginas relacionadas con el tema. Muchas veces se hace una pregunta principal al final para comprobar los conocimientos adquiridos sobre el tema.

Ambas herramientas me resultaron interesantes y prácticamente desconocía el fin de su uso, y como dicen las compañeras, su creación implica mucho trabajo de planeación detrás.

En lo personal, no encuentro viable su uso, pues en la institución para la que trabajo se cuenta con el uso de plataforma Moodle, en la cual es posible realizar actividades que me lleven al mismo fin, sin ser necesario la creación de este tipo de herramientas, que sin duda son de mucha ayuda cuando la institución no cuenta con mas alternativas.